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心理教学系统的优点和设计特点

* 来源: * 作者: * 发表时间: 2020-05-13 1:02:50 * 浏览: 39
心理教学系统的优点:心理系统运行在心理计算机上,可以在有计算机的任何地方进行或演示。装有心理系统的计算机可以控制过程,并可以在仪器系统中进行开发。与传统的心理工具相比,面向未来的开放系统和教学的不断升级应充分认识到心理学和心理系统的优势。使心理学室以较少的投入实现更多的功能。心理教学系统设计的特点1.心理教学系统设计的研究对象是不同层次的学与教系统。该系统包括促进学生学习的内容,条件,资源,方法,活动等。创建教学系统的根本目的是帮助学习者实现其预期目标。 2.心理教学系统设计的研究方法是运用系统的方法进行研究,探索教与学系统中各要素的本质,以及要素与整体之间的本质,并在设计中综合考虑和协调它们之间的关系,以使每一个要素元素有机结合起来以完成教学系统的功能。 3.心理教学系统设计的目的是系统地运用沟通理论,学习理论和教学理论等基础理论来解决实际的教学问题,并形成一个行之有效的,能够实现预期功能的教学系统。它们既可以作为教学过程中直接用于完成某些教学目标的教学资源(如印刷教科书,视听教科书,学习指南,测试题和教科书等),也可以作为课程大纲和实施计划。是对单元和课程教学计划的详细说明。